30/09/2011

Comemoração do Dia da Árvore envolve a comunidade escolar na EMEF “Prof.ª Helena de Castro Pirágine”

No dia 21 de setembro, às 09h, na EMEF “Profª Helena de Castro Pirágine”, em comemoração ao Dia da Árvore, realizou-se uma atividade envolvendo Direção, Coordenação, Professores, Funcionários e os Alunos.
Primeiramente a diretora da escola, Professora Glaucia conversou com as crianças a respeito da importância da preservação da natureza para a vida de todos e falou também rapidamente sobre a questão ambiental no que se refere ao futuro da humanidade. 
A aluna Luiza Carminato de Oliveira, do 2ª ano A, da professora Adriana fez a leitura de um pequeno texto ressaltando a importância da árvore, da natureza. 
Posteriormente, realizou-se o plantio de uma muda de árvore doada pela Secretaria do Meio Ambiente. 
Trata-se de uma ação importantíssima na vida das crianças, pois a partir desses atos conseguimos unir forças em prol do futuro. 

Texto e imagens: EMEF “Profª Helena de Castro Pirágine”








29/09/2011

Dia de feira: atividade desenvolvida pelo CMEI "Prof.ª Zita Sajovic Sabbagh" ressalta a importância de uma alimentação saudável


O CMEI "Prof.ª Zita Sajovic Sabbagh" trabalhou no mês de setembro o tema "alimentação saudável", abordando a importância dos hábitos alimentares saudáveis dentro de uma proposta educativa e lúdica.
Esse trabalho culminou com um passeio à feira livre de Jaú, que permitiu que os alunos tivessem a oportunidade de conhecerem diferentes tipos de frutas, verduras e legumes.
O tema provocou descobertas e curiosidades das crianças em relação aos alimentos comprados na feira e que, depois, experimentaram na sala de aula. Em aula prática, observaram os alimentos, suas diferentes cores, texturas, formas e sabores, criando, assim, possibilidades de experimentar e escolher suas preferências para montar a sua salada mista.
Foi um trabalho descontraído, atrativo e que contribuiu para que houvesse uma aprendizagem significativa sobre a importância de uma boa alimentação para a manutenção da saúde e o bem-estar das pessoas.




Texto: Isis Cristina Stripari Pracuccio - Coordenadora do CMEI "Prof.ª Zita Sajovic Sabbagh"
Imagens: Fernanda Élle (feira livre) e CMEI "Prof.ª Zita Sajovic Sabbagh" (salada mista) 













27/09/2011

Experiência: alunos da EMEF "Prof. Enéas Sampaio de Souza" simulam funcionamento do tudo digestivo

"As fotos mostram o processo de uma experiência feita com os alunos para simular a absorção dos nutrientes pelo tubo digestivo. 
O sistema digestório, assim como os outros sistemas do corpo humano, tem despertado grande interesse e curiosidade dos alunos. 
Anteriormente a essa, os alunos já haviam feito a experiência da mastigação. 
'O processo da digestão parece bem complicado, mas através das experiências fica mais fácil de entender como tudo acontece dentro do organismo'. – Beatriz Baglie Cunha, 10 anos. 'Com a experiência de hoje, eu entendi que o que não serve para o nosso corpo, é expelido, e o que serve, é absorvido pelo organismo' – Juliana Navarro Ramos, 10 anos. 
'A aula com experiência é interessante, porque a gente pode participar mais e entender melhor o assunto' – Pablo Rafael Lemos dos Santos, 11 anos."














































Texto e Imagens: Professora Luci - 5º ano D - EMEF "Prof.º Enéas Sampaio Souza"




26/09/2011

Alunos da EMEF "João Pacheco de Almeida Prado" têm aula prática sobre sistema digestório


Os alunos do 5º ano A da EMEF "João Pacheco de Almeida Prado", no bairro Pouso Alegre de Baixo, tiveram sob a orientação da professora Silvia Helena, várias atividades práticas relacionadas com os conteúdos da apostila de Ciências - 3º bimestre, cujos temas " No meio tem recheio" e "Nesse bolo tem coisa boa" trabalha o sistema digestório dos seres humanos. 
Segundo relata a professora, uma aluna da zona rural trouxe os órgãos de uma lebre para o estudo prático. "A aula foi um sucesso e os alunos aprenderam muito", ela conta.


Texto: Fernanda Élle - Imagens: EMEF "João Pacheco de Almeida Prado"










23/09/2011

Vereador-mirim: EMEF "Prof.ª Maria de Magalhães Castro" elege o seu representante


Os alunos do 5º A e 5º B, fizeram muito bem a sua "campanha". A partir da proposta do projeto "Câmara Mirim" os alunos da escola se mobilizaram e interagiram com o projeto. Houve entrevistas com Vereadores e consequentemente a eleição voltada aos dois candidatos: Lucas Vinicius da Rosa (5º A) e Guilherme Henrique Morara (5º B).
Com efeito, tivemos como vencedor Guilherme Henrique Morara do 5º B que irá participar da sessão da Câmara na próxima segunda - feira, dia 26/09, o aluno vencedor irá apresentar seu projeto em breve.



















Texto e Imagens: EMEF "Prof.ª Maria de Magalhães Castro"

CMEI "Hilarinho Sanzovo" faz homenagens no Dia da Árvore



Plantar uma árvore é muito divertido! É uma das melhores coisas que podemos fazer para salvar o Planeta! 
A partir dessa frase, os alunos do Jardim I e II do CMEI "Hilarinho Sanzovo" iniciaram as homenagens ao Dia da Árvore. Foram plantadas duas árvores em um espaço da Unidade Escolar, onde poderão cultivá-las e acompanhar o seu crescimento. O objetivo é de que, além da interação e construção contínua do conhecimento, desenvolver o sentimento de identidade, sensibilizá-los para o assunto "Desmatamento", para os benefícios da árvore no dia a dia de todos os seres vivos, assim como, promover o cuidado com o meio ambiente. Devemos respeitar a árvore, não somente pelo que é em si mesma, mas também por ser necessária à nossa própria vida. Como nós, ela nasce, cresce e morre. Durante sua vida, luta para sobreviver e assim, nos proporciona beleza e sombra, além de tornar nossa natureza mais bela! Plantando uma árvore podemos nos orgulhar, pois estamos contribuindo para a preservação de nossas vidas no planeta.













Texto e imagens: Suzana de Cássia Comar Céspedes - EMEF "Caetano Perlatti"







22/09/2011

EMEF "Prof.ª Maria de Magalhães Castro" comemora o Dia da Árvore




No dia 21/09/11, em comemoração ao Dia da árvore, os alunos da EMEF Profª Maria de Magalhães Castro participaram do plantio da muda de uma árvore. Atitudes e ações como esta, pode proporcionar aos alunos a conscientização ambiental.




Texto e imagens: EMEF "Prof.ª Maria de Magalhães Castro"

21/09/2011



A EMEF Profª Daltyra de Toledo Castro recebeu no dia 20, Márcio Luiz Felix, da Secretaria de Agricultura do Governo do estado de São Paulo, para ministrar atividades tendo como tema O Dia Mundial da Raiva (28/09). 
Houve realização de palestra e distribuição de material educativo.
Os alunos também foram convidados a participar de um concurso de redação.

Texto e Imagens: EMEF. Profa. Daltyra de Toledo Castro

19/09/2011

CGU tem curso online sobre FUNDEB

Amanhã, dia 20, a partir das 10h, a Escola Virtual da CGU (Controladoria Geral da União) abre inscrições para o curso "Controle Social do Fundeb". 
O curso, que foi criado para auxiliar docentes, gestores e membros dos conselhos da área de educação a acompanhar a execução de políticas públicas voltadas para o setor, apresenta os fundamentos da legislação relacionada ao Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB), bem como, ressalta os principais pontos a serem acompanhados pelo Conselho.
Serão oferecidas mil vagas gratuitas em todo o Brasil. Para participar basta possuir acesso à Internet, conhecimentos básicos de informática, como acesso a sites e uso de e-mails e ter disponibilidade mínima de uma hora diária para realização das atividades propostas.
A carga horária é de 20h, com direito a certificado para os concluintes.
O conteúdo programático está estruturado em três módulos:
Módulo I - “Sobre o FUNDEB”.
• O que é o FUNDEB
• A origem e a distribuição de seus recursos financeiros
• A publicação das informações relativas ao Fundo

Módulo II - “Formas de Controle”.
• O que é controlar
• Tipos de controle
• Órgãos de controle
• Controle Social

Módulo III - “O Conselho do FUNDEB”.
• Funcionamento
• O Controle Social no âmbito municipal
• O Controle Social no planejamento das ações
• Orientações quanto à aplicação dos recursos
• Como é feita a prestação de contas


Texto e Imagem: Fernanda Élle e Portal da Escola Virtual da CGU

16/09/2011

Atividades criativas estimulam bebês na creche da Vila XV

"As recreadoras Maurícia e Gislene, a A.D.I. Giovana estão cada dia mais surpreendendo com suas atividades voltadas para as crianças do Berçário 2. Essas profissionais realmente tem muita criatividade para desenvolver percepções visuais, tátil, auditiva, motora. Uma simples caixa de sapato e algumas formas geométricas tornam-se uma ferramenta de aprendizagem, onde as crianças são estimuladas ao jogo de encaixe, fazendo uso do raciocínio matemático, percebendo a forma, cor, tamanho, textura etc. 
Outro tipo de caixa que as crianças adoram é a caixa urna, também confeccionada com caixa de sapato que vira uma pequena urna onde as crianças pegam fichas coloridas. É oralmente pronunciado a cor pelo adulto para que a criança vá associando tanto o visual como a linguagem oral, dessa forma ir percebendo as cores ao seu redor. 
Outra atividade que as crianças adoram é atravessar os bambolês. Nessa brincadeira as crianças ampliam a coordenação motora, a lateralidade, a direção, embaixo, em cima, enfim o espaço físico e dessa forma interagir-se com os demais amiguinhos da turma. 
A pequena Paola que é portadora de deficiência física, não fica fora de nenhuma atividade. É uma criança esperta e adora participar de tudo. Com muita dedicação, a tias do B 2, estimulam essa pequenina como a todos os demais alunos que são cheios de energia e com muita vontade de explorar tudo o que é proposto. Como em uma manhã, sentados em roda no pátio da escola, fazendo uso de giz de lousa e rabiscando o chão aprimorando movimentos motores. Até mesmo uma pedalada de 'velotrol' para aprenderem a manter o equilíbrio, o movimento contínuo das pernas para que o brinquedo se movimente. As músicas com gestos são repetidos pela criançada que adora de movimentar e cantar junto com as tias. Essas crianças aprendem e muito por sinal. Só é necessário que as estimulem para a aprendizagem. 
Para muitos tudo o que é explorado com esses pequeninos não passa de meras brincadeiras para "passar o tempo", mas para quem vivência o crescimento e o desenvolvimento global de cada criança que tem essa oportunidade de participar diariamente de atividades bem planejadas e direcionadas para a faixa etária, sabe o quanto é necessário o envolvimento de pessoas capazes e criativas para planejar e colocar em prática pensando em cada criança como um ser com suas habilidades, esperando somente a chance para desabrochar sua intelectualidade."

Terezinha de Jesus Ximenes Pereira
Diretor de Educação Infantil
CMEI Profª Maria de Lourdes dos Reis Ferreira Dias
Creche da Vila XV

Imagens: Ligia Vieira (Coordenadora de Creche)

15/09/2011

Escolas municipais recebem selo "Escola Solidária 2011"

Como reconhecimento ao trabalho de promoção de práticas cidadãs e solidárias envolvendo a escola e a comunidade, quatro escolas de Jaú foram agraciadas com o selo "Escola Solidária 2011". São elas: a APAE, a E.E. "Prof. Antonio Terezio Mendes Peixoto" e duas escolas municipais: a EMEF "Prof.ª Helena de Castro Pirágine" e o CMEI "Prof.ª Zita Sajovic Sabbagh" (CAIC).
O Selo Escola Solidária é uma realização do Instituto Faça Parte em parceria com o MEC (Ministério da Educação), o Consed (Conselho Nacional de Secretários de Educação), a Undime (União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação), a Unesco, a OEI e o Unicef e acontece a cada dois anos.
É um projeto que identifica, reconhece e fortalece as escolas brasileiras como núcleos de cidadania em suas próprias comunidades.
Criado em 2003, o Selo Escola Solidária já reconheceu 16.181 escolas de educação básica, públicas e particulares, em todos os Estados brasileiros. Neste ano, 3.030 escolas de todo o Brasil receberam o selo.
Saiba mais sobre os projetos das escolas municipais que receberam tal honraria:

EMEF "Prof.ª Helena de Castro Pirágine" - Jardim Novo Horizonte
Projeto: Educação para a paz e valores humanos: o "conviver em grupo"
Ética e Cidadania. 597 alunos participantes.
Participaram alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental.
Houve participação de direção, coordenação, professores, pais, funcionários e comunidade.
Como surgiu a ideia? 
Este projeto tem como justificativa a necessidade de canalizar problemas cotidianos em sala de aula, de ação individual e coletiva que impedem o bom desenvolvimento do processo de crescimento educacional. Para um bom resultado de trabalho docente é necessário haver união entre todos os membros da comunidade educativa em busca de coerência na atividade pessoal de cada um e respeito aos seus interesses e necessidades, cultivando em nossos alunos o hábito de refletir sobre valores.
Quais são as principais atividades desenvolvidas e como elas acontecem? 
Instituir um valor a cada mês, de fevereiro a novembro de cada ano; 
- Elaborar questionários para alunos entrevistarem as pessoas da comunidade de forma a saberem a visão de outras pessoas com relação a um valor específico; 
- Criar murais relacionados com o tema; 
- Criação de slogans ou frases sugestivas por alunos e professores; 
- Convidar profissionais de diversas áreas para uma visita, expondo suas experiências da prática profissional e a relação do valor com a vida e a questão da cidadania; 
- Criar painéis demonstrativos sobre o crescimento das novas qualidades dos alunos; 
- Letras de músicas que falem do tema a ser explorado; 
- Outras dinâmicas relacionadas com o tema proposto.
Quais os resultados de aprendizagem e sociais alcançados?
Através do desenvolvimento do projeto promovemos uma reflexão sobre valores humanísticos e incentivamos a prática desses valores no dia-a-dia escolar, multiplicando as oportunidades do sentir, do agir, do escolher e de comunicar deixando cada aluno mover-se na conquista de si mesmo. É preciso trabalhar com o aluno como uma pessoa inteira, com suas próprias percepções, expressões, seus sentidos e suas críticas. Com esse trabalho podemos observar em nossos alunos a eficácia do Projeto e o empenho de todos, através de suas atitudes e comportamentos mais solidários com o próximo, estendido também a toda a comunidade escolar, incluindo os pais dos próprios alunos que interagem ativamente em todo o processo, através de reuniões, exposições na escola e frequentes conversas e encontros com o corpo docente.
Quais as ações desenvolvidas que podem melhorar o IDEB da escola e como elas acontecem?
Baseado no tema proposto no Projeto, a escola estende o trabalho com os alunos abrangendo também as outras disciplinas. Por exemplo: na Língua Portuguesa é desenvolvido todo o trabalho de produção de diferentes gêneros textuais de acordo com cada ano (1º ao 5º) e a partir disso os alunos são orientados por seus professores, sanando possíveis dificuldades que forem surgindo durante os trabalhos. Como complemento a escola oferece o reforço escolar que subsidia o trabalho do professor da classe regular.
Responsável pelo projeto: Simone Orlandi

CMEI "Prof.ª Zita Sajovic Sabbagh" (CAIC) - Jardim Brasília
Projeto: Páscoa solidária
Formação pessoal e social e Cidadania. 213 alunos participantes.
Participaram alunos da educação infantil.
Houve participação de direção, coordenação, professores, pais, funcionários e comunidade.
Alunos e equipe do CMEI "Prof.ª Zita Sajovic Sabbagh" 
Como surgiu a ideia?
A ideia partiu de um trabalho desenvolvido com crianças extremamente indisciplinadas, na qual o objetivo era envolvê-las num contexto sócio educativo que resgatasse o amor e o respeito ao próximo. Diante disso trabalhamos com a música "Emoções", abordando os temas: amizade, respeito, companheirismo, doação e felicidade. O trabalho foi de extrema importância e culminou em uma ação social. Esta ação envolveu o Asilo São Lourenço de Jaú, que abriga 120 idosos, com algumas dificuldades financeiras. Fizemos uma coleta de alimentos na escola, levamos ao asilo, e os educandos também apresentaram danças e músicas aos assistidos. Esse trabalho já faz parte do nosso plano de ensino, pois abrange os conteúdos pedagógicos e principalmente o conteúdo atitudinal: que é inserir nossas crianças nos projetos solidários.
Quais são as principais atividades desenvolvidas e como elas acontecem?
-  Pesquisas sobre os idosos, suas necessidades, modo de vida, os cuidados e respeito para com eles; 
- Painéis de fotos, comparando os idosos das literaturas infantis com os idosos atuais (modo de vida, profissão, lazer...); 
- Entrevistas com as avós dos educandos; 
- Receitas elaboradas pelas avós; 
- Tarde de história com as avós; 
- Trabalho com sucatas (cestinhas e cartões para os idosos do asilo); 
- Utilização do dicionário ampliando o vocabulário e comparando algumas gírias antigas e atuais; 
- Atividades com registros orais e escritos; 
- Apresentação da música "Emoções" de Roberto Carlos; 
- Apresentação de danças e contos para as avós do asilo.
Quais os resultados de aprendizagem e sociais alcançados? 
Este trabalho resultou numa melhor interação entre os educandos, seus familiares e pessoas de seu grupo. Através da palavra "Emoções", as crianças puderam perceber diferentes formas de tratar as pessoas, transferindo sensações agradáveis (alegria, felicidade) ou desagradáveis (medo, tristeza, raiva), mas que fazem parte dos sentimentos humanos e que podemos experimentar em nosso dia a dia. Tivemos também o relato das avós, pois são elas que ficam com os netos quando a mãe necessita trabalhar. Elas nos relataram que seus netos passaram a obedecer e a respeitá-las mais. Quanto à aprendizagem, ampliaram seus conhecimentos através das disciplinas Português e Ciências Naturais, conhecendo novas palavras, árvore genealógica, enriquecendo seu desenvolvimento cognitivo. Na interação social vivenciaram o verdadeiro significado de doar-se ao próximo, não somente com bens materiais (alimentos que foram doados), mas com sentimentos reais que demonstraram aos idosos do asilo.
Responsável pelo projeto: Renata C. Valbueno Surian

Texto e imagens: Fernanda Élle e Instituto Faça Parte

05/09/2011

Tradição: caçada ao saci é sucesso mais uma vez no CMEI do Pouso Alegre


Agosto: mês do folclore. Como acontece todos os anos, os alunos da Educação Infantil do Pouso Alegre de Baixo são chamados a participar de uma missão muito importante: a caça ao saci.
De acordo com a coordenadora pedagógica, Luci Catto, este ano a turma ainda contou com um reforço para essa empreitada, já que os alunos do CMEI "Yara Ribeiro de Amorim Brandão", do Jardim São José, também participaram da "missão". A garotada aprendeu sobre as lendas e se divertiu muito explorando a trilha do saci e brincando com os mamulengos da equipe da Secretaria Municipal de Cultura e Turismo.

























Links relacionados:
Fotos da "Caça ao Saci" com os alunos do CMEI do Pouso Alegre - 2010
Alunos do CMEI do Pouso Alegre exercitam a imaginação com a lenda do saci - 2009

Texto: Fernanda Élle - Imagens: CMEI "Pouso Alegre"